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学生と教員の共同執筆ケースが賞を受賞

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学生と教員の執筆によるビジネスケースが、優れたケースに贈られる ecch Case Award 2012にて、Entrepreneurship部門の部門賞を受賞しました。 本学のGLPに所属していた学生が修了課題として執筆し、修了後に、教員が執筆者本人に許可を得て編集しブラッシュアップしたものです。